01_Մեդիագրագիտություն
Ի՞նչ է մեդիագրագիտությունը
Մեդիագրագիտությունը հաղորդակցության բոլոր ձևերի միջոցով հասանելիություն ստանալու, վերլուծելու, գնահատելու, ստեղծագործելու և գործելու կարողությունն է:
Հաղորդագրությունները, պատկերները, տեղեկատվությունը և փորձառությունները, որոնց հետ մեդիայի միջոցով ամեն օր առնչվում ենք, օգնում են ձևավորել մեր՝
համոզմունքները,
վերաբերմունքը,
արժեքները,
և ինքնությունը
ՄԵԴԻԱԳՐԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԳԱՂԱՓԱՐԸ (5)
1. Լրատվամիջոցները կազմված են՝
- Մեդիան ստեղծում է զգացմունքային փորձառություն, որն իրական է թվում, բայց դա այդպես չէ:
- Լրատվամիջոցները շենքերի նման խնամքով են ստեղծվել:
- Խմբագրման միջոցով ընտրություն է կատարվում՝ ինչը ներառել, ինչը հանել:
- Չնայած ԶԼՄ-ներն իրական չեն, դրանք մարդկանց վրա իրական ազդեցություն են ունենում:
2.Մեդիան գործում է եզակի լեզվով՝ սեփական կանոններով
- Ուղերձի կազմավորման ձևը կարևոր է:
-Բառանման տարրեը, երաժշտությունը, գույնը, լուսավորությունը, մարմնի լեզուն, խորհրդանիշները և մյուս բոլոր բաղադրատարրրերն իրենց դերն ունեն:
- Լեզուն շարունակաբար օգտագործվում է իմաստ փոխանցելու համար:
- Մեդիալեզուն հաղորդակցության յուրաքանչյուր ձևի համար յուրահատուկ է ՝ լինի դա ամսագրի շապիկ, թե սարսափ ֆիլմ:
3. ԶԼՄ-ները փոխանցում են արժեքներ և տեսակետներ
- Հիմնական լրատվամիջոցները հաճախ ամրապնդում են սոցիալական համակարգի առկա արժեքները
- Կերպարների տարիքը, ռասան, սեռը, վերաբերմունքը և ապրելակերպը որոշակի արժեքներ են հաղորդում
- Կարգավորումները` լինեն շքեղ, խղճուկ, կամ ուրբանիզմին հատուկ, նույնպես փոխանցում են հիմքում եղած հաղորդագրությունները
- Սյուժեն գործողությունների և արձագանքների միջոցով արտացոլում է որոշակի տեսակետներ
4.Մեդիա = Ուժ + Շահույթ
- Լրատվամիջոցների ուղերձների մեծ մասը կազմվում է շահույթ և/կամ ուժ ստանալու համար:
- Մտածեք՝ ինչպես կարող է ուղերձի վրա ազդել գումարը, էգոն կամ գաղափարախոսությունը:
- Լսարանը վաճառվում է գովազդատուներին. ծրագիրը ձեզ բերում է հովանավորի մոտ:
- Հովանավորները վճարում են գովազդի ժամանակի համար՝ ելնելով կանխատեսվող դիտումների թվից:
5. Լսարանը բոլորովին տարբեր կերպ է ընկալում նույն լրատվամիջոցի ուղերձը
- Նույն ֆիլմը կամ Instagram-ի գրառումը ոչ մի սպառող նույն կերպ չի ընկալում:
- Լսարանի յուրաքանչյուր անդամ հանդես է գալիս կյանքի յուրօրինակ փորձառությամբ, որն էլ ձևավորում է սեփական դատողությունը։
- Մենք մշտապես փորձում ենք «իմաստավորել» այն ինչ տեսնում ենք, լսում կամ կարդում․ դա բերում է նույն մեդիաուղերձի տարբեր ըմբռնումների։